2023年6月11日，大學定終沈陽，轉專之后高考填報志愿招生會吉林大學攤位。業拒（視覺中國/圖）
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最早實行“自由轉專業”政策的中國農業大學曾遇到一次危機。由于不準設置轉出門檻，身年2013年前后，大學定終畜牧專業轉出接近40%的轉專之后學生。學生人數與經費、業拒課時牢牢綁定，絕考老師們坐不住了，身年認為政策制定“是大學定終有問題的”。
從數量上看，轉專之后學校的業拒管理者是在維護極少數學生的權益。自2011年中國農大實行“自由轉專業”政策以來，絕考每年轉專業的身年學生大概在300人左右。相較于全校1.4萬名本科生而言，人數少得可憐。
為什么要費力維護極少數人的權益？
鮮為人知的是，轉專業并不是一項探索，而是某種回溯。
20世紀初，中國高等教育剛剛誕生之時，轉專業乃至轉校都屬司空見慣。汪曾祺的夫人施松卿1939年考入西南聯大物理系后，曾轉到生物系就讀，最終又在西語系順利畢業。但1952年后，專業變成一個剛性存在，一定范圍內的轉換專業直到1990年代才有所松動。
轉專業政策不僅是給學生帶來二次選擇，也是在專業和專業之間尋找一種柔性的尺度。但打破剛性并不容易。中國農業大學副校長林萬龍在與學院的負責人開會時，常說的一句話是：“請各位稍微從領導的椅子上站起來一下，想想人才培養怎么做。如果是你的孩子，你希望有什么樣的政策。”
私下，很多教授認為專業區隔對培養通識人才阻礙很大，但在公開場合，他們依舊要維護專業威嚴的高墻。
不斷有學校嘗試放寬轉專業限制。2023年5月下旬，在一場面向優秀生源基地中學校長的活動中，吉林大學宣布“所有專業之間可以隨意互轉”。但也有不少學校對轉專業提出更嚴苛的限制。某所高校曾試圖將過去幾年的轉專業實踐拿去申報教育成果獎，但顆粒無收。該校一位校領導向南方周末記者表達了困惑：“要放還是收，教育界似乎沒有共識。”
與之相對應的是，距離教育部發文同意轉專業已18年，這項政策本身早已深入人心，但真正意義上的“自由互換”仍鮮有高校實現。
不是第二次，是十二次。
2023年5月21日，在那場面向190多位全國重點高中負責人的活動上，吉林大學宣布將全面放開轉專業限制，每人有12次重新選擇專業的機會。據吉大教務處公眾號發布的數據，新政之下，2023年該校共有1018名學生成功轉專業。
“只要你選擇了吉林大學的一個專業，就可以選擇任何一個專業。”該校本科生招生辦公室主任王慶豐說。
這是十多年來中國高校放松轉專業限制的縮影。自2011年中國農業大學實行自由轉專業政策以來，中國科學技術大學、浙江大學等眾多高校紛紛宣布專業轉出無門檻。換言之，申請轉出本專業時不設條件。
其中不乏更特立獨行的高校，浙江工商大學甚至允許新生報到時互換專業。在一則2016年的報道中，就有四十余位同學，在自愿互換、父母知情、報雙方學院和教務處審批同意的情況下，互相換了專業。
擁有第二次機會來之不易，但支撐學生們再次選擇的動機卻不盡相同。
有的學生愿意不斷迎接更加激烈的挑戰。中國農大2011級學生劉竹君來自四川綿陽，從小到大她在班里一直處于中等偏上的位置。進入電氣信息類專業后，這位喜歡競爭的女生在大學物理面前感受到挫敗，“不管是看書還是上課，我都聽不太懂在講什么，很難受”。選擇轉入金融學并沒有一個看似理性的理由，而是“轉入經管學院的人最多，金融學看上去是競爭最激烈的”。
面試時，經管學院的老師問劉竹君，你說你學得很痛苦，但看成績還挺不錯的。劉竹君回答，“不喜歡（原專業），但我也強迫自己考出一個不錯的分。”
加入一場競爭激烈的游戲需要規劃和準備，成績、績點，甚至早至入校前就要作出計劃。南京大學教育研究院助理教授劉霄在調研某雙一流大學時，一位學生告訴他，自己高考時之所以要報考商學院，是因為這兒的學生轉出時更具優勢。為了爭取到更強的競爭力，這名學生應聘為想轉入的A學院的學生助理，并去旁聽A學院的課程。
劉霄一直沒能理解這位學生為何要從商學院轉到A學院，在他眼中，兩個以經濟學為基
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