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2021年5月31日，間乎沈陽市和睦路小學的全球學生在做助眠操，幫助午睡。分數該校因地制宜推出頸部、不應標肩部、唯目手臂、中國周學最多背部放松的“助眠操”，全面安排“午休課”，保證學生享有30分鐘左右的午休時間。（人民視覺/圖）

“中國有世界一流的基礎教育，本科生和碩士生的教育也不錯。我們的教育如果有問題，僅僅是在博士生的人才培養上還有點差距，很多人對此津津樂道。”北京師范大學中國教育創新研究院院長劉堅說，但“事實果真如此嗎？”

在他看來，當前學生體質下降，心理健康問題嚴重，校園欺凌現象時有發生，普遍存在內卷。“兩耳不聞窗外事，一心專做應試卷”，這離世界一流的基礎教育目標仍有距離。

2024年7月18日至20日，第五屆LIFE教育創新大會在成都舉辦。圍繞“為未來生活做準備的教育創新”這一主題，與會學者、學校校長和一線教師展開討論。

中國學生學習效率全球中等偏下

從某些方面看，中國基礎教育確實存在優勢。

劉堅舉例說，2018年北京、上海、江蘇、浙江四個省市的15歲學生，抽樣參加國際學生評估項目（PISA測試）。在7