近日，函授教育部印發《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續教育改革的教育實施意見》，以“全面規范、部年提高質量”為主線，秋季起高對普通高校舉辦的等學學歷繼續教育改革作出全面部署，推動形成辦學結構合理、歷繼質量標準完善、續教辦學行為規范、育不用業余監管措施有效、再使保障機制健全的函授新格局。

普通高校舉辦的教育學歷繼續教育統一通過成人高考入學 統一畢業證書

《實施意見》要求，主辦高校應根據社會需要和自身辦學定位、部年辦學條件，秋季起高遵循聚焦特色、等學控制規模、歷繼保證質量的原則，舉辦相應的學歷繼續教育，強化學歷繼續教育的公益屬性，不得以營利為目的。自2025年秋季起，高等學歷繼續教育不再使用“函授”“業余”的名稱，統一為“非脫產”，主辦高校可根據專業特點和學生需求等，靈活采取線上線下相結合形式教學。普通高校舉辦的學歷繼續教育統一通過成人高考入學，統一專業教學基本要求，統一最低修業年限，統一畢業證書。推動中央部委所屬高校舉辦“少而優、小而精”的學歷繼續教育，地方高校重點舉辦“服務地方、辦學規范、規模適度、特色鮮明”的學歷繼續教育，高等職業學校重點面向一線從業人員，舉辦服務“知識更新、技術提升”的學歷繼續教育。

嚴格規范校外教學點設置條件和程序 控制布點數量和范圍

《實施意見》針對教育教學環節提出了一系列規范性要求。強調要加強思想政治教育，開齊開好思想政治理論課，建立完善全員、全程、全方位育人體制機制；規范教學組織實施，加強對線上教學和線下面授的全過程管理；創新教育教學模式，充分發揮信息技術優勢，結合實際開展混合式教學；加強師資隊伍建設，配足配好主講教師、輔導教師和管理人員；嚴格落實辦學基本要求和人才培養方案編制工作指南要求，保證人才培養規格和質量；進一步加強教材建設管理，壓實管理職責，加大對優秀繼續教育教材的支持力度；嚴格規范校外教學點設置條件和程序，控制布點數量和范圍；建立健全監督評估機制，進行常態化質量評估監測。

全面加強教育教學在線常態監測

《實施意見》強調，要深入實施國家教育數字化戰略行動，提升數字化公共服務水平，廣泛匯聚優質數字教育資源，促進優質數字資源共建共享。主辦高校要充分運用技術手段，創新高等學歷繼續教育辦學管理方式，提高辦學管理的數字化智能化水平，全面加強教育教學在線常態監測。