2021年4月14日，淘汰賽江西吉安峽江縣中等職業(yè)技術(shù)學校，取消中職學生在練習美術(shù)繪畫。絕基 （視覺中國/圖）
“18歲之前的礎(chǔ)教教育不應(yīng)該是淘汰賽。”
在接受南方周末采訪時，淘汰賽北京大學國家發(fā)展研究院院長姚洋指出，取消中職“18歲以下的絕基孩子心智不健全，參與淘汰賽有損他們的礎(chǔ)教成長。18歲之后，淘汰賽心智成熟，取消中職更明白自己想做什么，絕基甚至可以決定不去參與無謂的礎(chǔ)教競爭，自己走自己的淘汰賽路。”（詳見《北大國發(fā)院院長姚洋：18歲之前的取消中職教育不應(yīng)該是淘汰賽》）
這一說法，得到不少點贊。絕基對于如何才能不搞“淘汰賽”，姚洋則是不支持中考分流，建議“取消中考，普及10年義務(wù)教育”。但實際上，中考分流本身并不是問題，如何避免把“分流”變成“淘汰”才是關(guān)鍵。
從道理上講，我國當前基礎(chǔ)教育的“內(nèi)卷”問題，就是由于過于激烈的升學“淘汰競爭”導致的，而基礎(chǔ)教育階段本不應(yīng)該強調(diào)高競爭。
為了避免“淘汰賽”，姚洋此次開出取消中考、普及10年義務(wù)教育的藥方，與他以前的主張是一致的。也就是取消中職，把分流選擇推遲到高考之后，讓學生在18歲之后再自主決定去讀技校、中職、高職還是大學。姚洋進一步說：“我認為還可以考慮取消
