如何在有限的南洋時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的人才，以及如何更好地讓學(xué)生融合多元文化，管理成為張旭偉不斷思考的學(xué)院校長(zhǎng)問題。（姚憶江/攝）
如今，張旭中國(guó)學(xué)生留學(xué)教育選擇正在發(fā)生著微妙的偉新變化。
“一帶一路”沿線國(guó)家逐漸成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)新選擇，加坡尤其是仍缺人新加坡。因其卓越的乏復(fù)教育資源、與中國(guó)相近的合型地理位置，正成為越來越多學(xué)生首選。南洋
新加坡南洋管理學(xué)院校長(zhǎng)張旭偉在接受南方周末記者采訪時(shí)表示，管理除了學(xué)歷教育以外，學(xué)院校長(zhǎng)培訓(xùn)教育也是張旭其特色之一。涵蓋了企業(yè)家培訓(xùn)、偉新教師培訓(xùn)、加坡學(xué)生研學(xué)以及醫(yī)生和護(hù)理培訓(xùn)等多元化板塊。
“這些培訓(xùn)項(xiàng)目，不僅滿足了市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的迫切需求，也為新加坡乃至亞太地區(qū)的教育發(fā)展注入了新的活力。”張旭偉說，特別是在企業(yè)家培訓(xùn)方面，學(xué)院通過與新加坡國(guó)立大學(xué)等頂尖學(xué)府的合作，為中國(guó)企業(yè)家提供了一個(gè)了解國(guó)際市場(chǎng)、拓展商業(yè)視野的平臺(tái)。
在發(fā)展的過程中，南洋管理學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)同樣不容忽視。如何在有限的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的人才，以及如何更好地讓學(xué)生融合多元文化，成為張旭偉不斷思考的問題。
南方周末：2023年4月27日，新加坡南洋管理學(xué)院新校區(qū)正式啟用。在新校區(qū)的學(xué)院教育服務(wù)體系中，除了提供學(xué)歷教育之外，培訓(xùn)教育所占的比例有多大？
張旭偉：學(xué)院的培訓(xùn)教育具有多樣性，包括企業(yè)家培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)、醫(yī)生和護(hù)理培訓(xùn)等四大板塊。
隨著越來越多的企業(yè)家走向國(guó)際市場(chǎng)，學(xué)院提供新加坡的政策、法律法規(guī)和企業(yè)發(fā)展道路的教育。此外，優(yōu)秀的教師是教育成功的關(guān)鍵，新加坡在教育改革方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此教師培訓(xùn)是學(xué)院的第二大板塊業(yè)務(wù)。
學(xué)院還通過各種方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)研學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供短期研學(xué)項(xiàng)目，甚至三個(gè)月的交換生項(xiàng)目。
值得一提的是，隨著老齡化問題的加劇，健康問題變得越來越重要。新加坡在醫(yī)學(xué)和護(hù)理方面有著良好的表現(xiàn)。學(xué)院與中國(guó)的醫(yī)院合作，邀請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)的頂級(jí)教授，為其醫(yī)生和護(hù)理人員提供培訓(xùn)。
通過這四個(gè)板塊，預(yù)計(jì)未來培訓(xùn)教育的規(guī)模將超過學(xué)院總業(yè)務(wù)的一半。
南方周末：南洋管理學(xué)院在學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目方面，有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享？
張旭偉：學(xué)院已經(jīng)開展了不少學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目，特別是在寒暑假期間。目前，學(xué)院主要專注于
