2022年6月10日，保衛(wèi)保衛(wèi)在廣州某創(chuàng)新學校里，創(chuàng)新學生根據(jù)昆蟲和植物主題創(chuàng)作的學校作品。（吳筱羽/圖）
2022年夏天的多種一個悶熱下午，我受邀到廣州一所創(chuàng)新學校參觀校園開放日的丨記活動。
我對開放日全無興趣，保衛(wèi)保衛(wèi)此舉完全是創(chuàng)新為了“拯救”一篇稿子。在此之前，學校我們曾采訪過這所學校的多種創(chuàng)始人，在經(jīng)過若干個小時的丨記采訪后，我們悲傷地發(fā)現(xiàn)，保衛(wèi)保衛(wèi)獲取的創(chuàng)新素材無法支撐一篇稿子的寫作。
素材并非平平無奇。學校在很長一段時間內(nèi)，多種這所成立于2016年的丨記學校，其創(chuàng)始人的名氣遠比學校本身更加顯赫。創(chuàng)始人畢業(yè)于清華大學和加州大學洛杉磯分校，曾是麥肯錫全球董事合伙人。早期的生源大部分來自創(chuàng)始人原有的家長粉絲。
采訪素材無法成稿的原因之一，和成長經(jīng)歷有關。我在一個殘酷的應試環(huán)境中成長起來，每月一次的考試、最晚能到凌晨的自習以及日復一日排名中艱難生長的同學情誼，讓我
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