在一所985大學(xué)理工科專業(yè)讀了三年后，退學(xué)孫睿決定退學(xué)，重考重讀文科，后人24歲的生道他正在等待高考成績。文圖無關(guān)。修正 （視覺中國/圖）

孫睿決定從那所985大學(xué)退學(xué)。退學(xué)

想法在腦中盤桓已久。重考在讀了一年大一和三年大二后，后人他再難忍受不斷循環(huán)讀大二的生道死結(jié)。2017年，修正他被一所西南名校的退學(xué)土木學(xué)院錄取，很快感受到不適配。重考高中時(shí)，后人父母拒絕在他的生道文科選科表上簽字，浸在理工科“簡單符號(hào)間的修正復(fù)雜運(yùn)算”中，孫睿時(shí)常感受到一種文化上的饑渴。

大一下學(xué)期，他陸續(xù)掛掉了包括大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)在內(nèi)的一些通識(shí)類基礎(chǔ)課。專業(yè)課也難以應(yīng)對(duì)：他所在的專業(yè)要學(xué)工科里的10門力學(xué)，有些課程80%的內(nèi)容要用到艱深的數(shù)理運(yùn)算。

退學(xué)與勉力維持現(xiàn)狀的天平，終于在一節(jié)流體力學(xué)的實(shí)驗(yàn)課上失衡。他看著同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，寫報(bào)告，像在玩一堆數(shù)字游戲。他抄一抄就能過關(guān)，仍深覺自己像人群里一只不會(huì)爬樹的猴子那樣突兀。他說，解決困境通常遵循線性邏輯，困難越大，投入越多努力即可。可在那一刻，孫睿喪失了行動(dòng)力。

他向輔導(dǎo)員和家長提出退學(xué)，遭到反對(duì)。按照學(xué)校的規(guī)定，本科生的最高修讀年限是八年。他還剩四年時(shí)間去夠一個(gè)學(xué)位，遠(yuǎn)未觸及那條不得不退學(xué)的紅線。輔導(dǎo)員提議，讓他休學(xué)一段時(shí)間，調(diào)整狀態(tài)。休學(xué)的三個(gè)月里，他背著書包，去了趟新疆，全程靠硬座和搭車、拼車的方式窮游，試著找回自己的行動(dòng)力。開學(xué)后，他立馬退了學(xué)。

理工科課業(yè)繁重。在大學(xué)，他曾抽空旁聽過一些人文學(xué)科的課程。他說，那些課程就像櫥窗里的商品，而自己像一名站在櫥窗外的流浪漢，很羨慕，但無法購買。“（在大學(xué)里）時(shí)間本身在我看來是無法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，我感覺像是被迫完成一項(xiàng)表演性的工作，把這道題做了，獲得了畢業(yè)，（就大功告成了）。”孫睿說。

如今24歲的孫睿正在等待自己的高考成績。退學(xué)兩年了，他改學(xué)了文科，一切似乎都回到了他想為人生設(shè)定的軌道。他不是沒有分析過其中的利弊——遠(yuǎn)離高中的內(nèi)容太久，難以考到曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)；再讀完四年大學(xué)，年齡上的劣勢(shì)會(huì)遠(yuǎn)大于旁人。但他并不后悔自己的選擇。

退學(xué)重考后，人生道路會(huì)得到修正嗎？南方周末記者采訪了多位退學(xué)重考的大學(xué)生和研究生，他們的回答有一個(gè)共同點(diǎn)：那或許是一次填補(bǔ)遺憾、糾偏人生的機(jī)會(huì)。

打開那個(gè)名為退學(xué)的開關(guān)

某藝術(shù)類院校畢業(yè)生郭語仍然記得五年前的那次退學(xué)談話。那時(shí)，她還在北方一所鐵路類院校讀大一。她是浙江第一屆新高考