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在一所985大學理工科專業讀了三年后，退學孫睿決定退學，重考重讀文科，后人24歲的生道他正在等待高考成績。文圖無關。修正 （視覺中國/圖）

孫睿決定從那所985大學退學。退學

想法在腦中盤桓已久。重考在讀了一年大一和三年大二后，后人他再難忍受不斷循環讀大二的生道死結。2017年，修正他被一所西南名校的退學土木學院錄取，很快感受到不適配。重考高中時，后人父母拒絕在他的生道文科選科表上簽字，浸在理工科“簡單符號間的修正復雜運算”中，孫睿時常感受到一種文化上的饑渴。

大一下學期，他陸續掛掉了包括大學物理、高等數學在內的一些通識類基礎課。專業課也難以應對：他所在的專業要學工科里的10門力學，有些課程80%的內容要用到艱深的數理運算。

退學與勉力維持現狀的天平，終于在一節流體力學的實驗課上失衡。他看著同學們做實驗，寫報告，像在玩一堆數字游戲。他抄一抄就能過關，仍深覺自己像人群里一只不會爬樹的猴子那樣突兀。他說，解決困境通常遵循線性邏輯，困難越大，投入越多努力即可。可在那一刻，孫睿喪失了行動力。

他向輔導員和家長提出退學，遭到反對。按照學校的規定，本科生的最高修讀年限是八年。他還剩四年時間去夠一個學位，遠未觸及那條不得不退學的紅線。輔導員提議，讓他休學一段時間，調整狀態。休學的三個月里，他背著書包，去了趟新疆，全程靠硬座和搭車、拼車的方式窮游，試著找回自己的行動力。開學后，他立馬退了學。

理工科課業繁重。在大學，他曾抽空旁聽過一些人文學科的課程。他說，那些課程就像櫥窗里的商品，而自己像一名站在櫥窗外的流浪漢，很羨慕，但無法購買?！埃ㄔ诖髮W里）時間本身在我看來是無法實現自己的價值的，我感覺像是被迫完成一項表演性的工作，把這道題做了，獲得了畢業，（就大功告成了）?！睂O睿說。

如今24歲的孫睿正在等待自己的高考成績。退學兩年了，他改學了文科，一切似乎都回到了他想為人生設定的軌道。他不是沒有分析過其中的利弊——遠離高中的內容太久，難以考到曾經的分數；再讀完四年大學，年齡上的劣勢會遠大于旁人。但他并不后悔自己的選擇。

退學重考后，人生道路會得到修正嗎？南方周末記者采訪了多位退學重考的大學生和研究生，他們的回答有一個共同點：那或許是一次填補遺憾、糾偏人生的機會。

打開那個名為退學的開關

某藝術類院校畢業生郭語仍然記得五年前的那次退學談話。那時，她還在北方一所鐵路類院校讀大一。她是浙江第一屆新高考