在關(guān)于氣候變化的水襲互動(dòng)劇場(chǎng)中，參與者扮演18位不同年齡、退休性別、教師職業(yè)的重生之洪“市民”，比如一位63歲的水襲女性退休教師。視覺中國(guó)/圖

水漫出了下水道口。退休

什么都有，教師人字拖，重生之洪醫(yī)院的水襲氧氣罩，住宅樓頂?shù)耐诵?strong>垃圾桶，地下空間的錘子，辦公室的空啤酒罐……

這是一幕未來(lái)城市遭遇極端降雨和洪水來(lái)襲的場(chǎng)景，而我，是一位63歲的女退休教師。我要去接孫女放學(xué)回家，路上順便買晚上要做的菜，我會(huì)經(jīng)歷什么困難？

2024年9月21日，我在杭州參加了一場(chǎng)關(guān)于氣候變化的互動(dòng)劇場(chǎng)，由杭州市生態(tài)文化協(xié)會(huì)和環(huán)保組織綠色和平舉辦，全程像是劇本殺和“奇葩說”辯論賽的融合體。

拋開記者身份，當(dāng)我站在退休教師的視角時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在氣候?yàn)?zāi)害面前都是那么渺小無(wú)力，整個(gè)城市要做好應(yīng)災(zāi)準(zhǔn)備，但留給我們的時(shí)間不多了。

第一幕：沼澤地能不能開發(fā)為房地產(chǎn)？

“作為一名退休教師，我比較支持將沼澤地開發(fā)為房地產(chǎn)。”

進(jìn)入劇場(chǎng)，我拿到2號(hào)角色卡片，一位63歲的女性退休教師。坐在我身邊的，還有大學(xué)教授、演員、煤廠工人、餐館老板、風(fēng)電廠高管、作家等。

我們這18位不同年齡、性別、職業(yè)的“市民”，將要討論的話題是：沼澤地能不能開發(fā)為房地產(chǎn)？

每個(gè)角色都是利益相關(guān)方，支持與否，立場(chǎng)已在劇本中提前設(shè)定好。

我拿到的“半命題作文”的劇本是，作為一名退休教師，我支持開發(fā)。而為什么支持？我需要想象一位退休教師的切實(shí)訴求，自己設(shè)計(jì)理由。

我提出，開發(fā)房地產(chǎn)可以集中居住人口，建設(shè)更新更好的學(xué)校，讓更多教師有班可上，孩子能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

一同支持開發(fā)的，還有好幾個(gè)角色，他們認(rèn)為開發(fā)房地產(chǎn)